优领课智慧教学平台作为智慧教学的重要技术支撑系统，主要用于教学改革，推动线上线下教学，实现课前前置学习，课中互动教学，课后测试巩固。通过教学全过程数据分析，促进教学持续改进精进，提高教学效率，提升教学质量。

具体功能及使用办法如下：

一、用户注册与认证

1. 注册身份

（1）关注“优领课”公众号，选择“我是一名学生，点击注册”，如图1；

图1 优领课公众号

（2）关注“英华在线UClass”公众号：

a.搜索“英华在线UClass”公众号关注。

b.扫描上课时教师打开的签到二维码关注公众号。

c.扫描教师分享的加课二维码关注公众号。

操作步骤：点击“更多”，选择“个人中心”。学校：输入实际所在学校名（南京航空航天大学金城学院）。输入手机号，接收并输入验证码，点击<提交>。

点击“下一步”，选择实际性别。完成注册，如图2。

图2  英华在线UClass公众号

2.身份认证（学生个人信息已加入系统）

（1）进入公众号，点击右下角“更多”，点击“身份认证”。

（2）填写信息：学校（南京航空航天大学金城学院）、姓名和学号（真实的姓名和学号）。

（3）点击“认证”，完成身份认证。

 

图3 学生身份认证

如遇注册或认证问题请联系系统管理员，联系电话87190880。

二、用户登录

1.通过英华在线UClass公众号

    如已通过手机注册和认证即可。

2.通过web端登录

图4 网页端登录

浏览器访问“https://uclass.yinghuaonline.com/”，点击页面上的<登录>按钮，切换为二维码界面，手机扫码登录。

图5 网页端登录后

三、课程管理

1、课前

a.加入课程

  需加入课程，才可获取课程相关学习资料、参与课程的课堂互动，更好的学习课程。

b.完成课前任务

（1）查看学习资料

  教师发布学习任务，学生可提前学习相关资源为课程做准备。

  支持三种方式查看学习资料。

• 通过消息链接直接查看；
• 通过课程查找对应学习资料查看；
• 通过学生web端课程查找对应学习资料查看。

​（2）加入分组

  教师提前发布学生自由分组任务，便于课堂上开展分组活动，学生需提前完成分组。

【前置条件】教师在优领课网页端完成学生自由分组的分组方案添加.学生已加入课程。

【操作步骤】使用微信公众号或者学生web端加入分组，其他步骤略。

2、课中

a.课堂签到

开始上课时需先扫描签到码或输入签到码进行签到，才可视为正常出勤。教师使用优领课网页端或优领课授课端上课。

【操作步骤】签到有扫码和输入签到码两种方式。

扫码：扫描教师上课时打开的签到二维码。

输入签到码：在公众号对话框中输入教师上课时打开的签到码并发送或者登录网页端输入并确认。

b.上课

​学生通过微信公众号或者学生web端上课，可完成与老师的课堂互动，包括问答、讨论和提问等课堂活动。

【前置条件】完成签到。

【操作步骤】进入公众号或使用学生web端，点击<点击上课>，进入上课状态。

c.参与课堂问答

课堂上教师发起课堂问答，学生可以通过微信公众号或学生web端进行答题，以便了解自己对课堂知识的掌握程度。

【前置条件】教师发起课堂问答及学生已签到。

  【操作步骤】略。

d.参与课堂讨论

参与课堂上教师发起的课堂讨论，通过讨论分享自己的看法或意见。

【前置条件】教师发起课堂讨论及学生已签到。

  【操作步骤】略。

e.参与轻互动问答

教师在未登录授课端的情况下，发起轻互动问答后，学生参与问答互动。

【操作步骤】

用手机微信扫描教师发起的课堂问答二维码，加入问答。完成答题后，点击<提交>。

f.随时问

上课过程中，学生若有问题或想法可通过“随时问”随时向老师提出，老师可查看到对应内容并给予解答。

【前置条件】学生已签到。

【操作步骤】在公众号或web学生端课程上课页面，点击“随时问”。输入想法或问题。选择是否匿名，点击<发送>。

g.使用小组屏互动（T-N204、T-N205）

在研讨授课场景中，学生可以使用小组屏完成扫码签到、课堂互动等任务。

（1）上课签到

教师在优领课授课端或网页端上课后，学生可扫描或者输入小组端上的签到码进行签到。

（2）课堂互动

教师发起课堂讨论后，各组学生可以同时在各自小组屏上发表自己的观点。

【前置条件】教师使用优领课网页端或优领课授课端发起课堂讨论。

（3）全班展示

在课堂讨论或分享时，学生可通过小组屏将本地文件、白板板书等内容同步展示在班上其他屏幕。

【前置条件】教师通过授课端开启“允许学生调度”功能。

【操作步骤】打开小组屏侧边栏，开启“全班展示”。将需要分享的内容展示在小组屏上，其他屏幕同步显示。分享本地文件：打开侧边栏的“文件”，选择本地文件或U盘文件进行展示。

（4）屏幕调度

课堂讨论时，学生可调度其他屏幕画面至本小组画面展示，实现小组间的自由交流。

【前置条件】教师通过授课端已开启“允许学生调度”功能。

【操作步骤】打开小组屏侧边栏，点击<调度>，打开调度页面。点击在线的任意屏幕卡片，所选屏幕将在本小组展示：调度前本小组展示首页：被调度的屏幕画面全屏展示；调度前本小组展示非首页：对比展示本屏幕画面及被调度的屏幕画面。

3、课后

a.参与评教

在授课结束后将收到一个随机问卷，可对该课程的内容或教师教学质量进行评价，反馈意见，是教师教学质量改进、教学水平提升的一个重要参考。

【前置条件】学校管理员开启了学生评教且参与课程并签到，课程结束。

【操作步骤】略。

b.查看课堂报告

下课后，将收到该节课的课堂报告，包含老师允许学生查看的课件、板书、课堂上发起过的互动详情，便于随时 进行复习回顾。

【前置条件】参与课程并签到，课程结束。

【操作步骤】支持两种方式查看课堂报告。步骤略。

c.完成课后任务

​（1）完成作业

教师发布线上作业，学生需同步完成对应作业。

【前置条件】教师发布线上作业及学生加入对应课程。

【操作步骤】支持公众号或学生web端，操作过程略。

（2）完成测验

教师发布线上测验，学生需同步完成对应测验。

【前置条件】教师发布线上测验及学生加入对应课程。

【操作步骤】略。

（3）完成在线讨论

教师发布线上讨论，学生通过参与讨论发表看法，与同学在线上基于所学知识进行交流。

【前置条件】教师发布线上测验及学生加入对应课程。

【操作步骤】略。

d.查看成绩

在英华在线UClass公众号或学生web端可查看每一门课程的本学期成绩单，包含成绩及考勤、课堂活动和线上活动的得分详情，快速便捷。

【前置条件】学生加入对应课程。

【操作步骤】略。

e.查看随时问记录

课节结束后，可通过课程的“随时问”查看该课程的所有的随时问记录，包括老师的答复，并可回复或再次发表想法或问题。

进入英华在线UClass公众号[课程]页面或者学生web端[课程]页面，点击要查看随时问的课程卡片。

f.管理信息

​（1）查看消息

通过消息列表可查看所有英华在线UClass公众号推送消息，避免遗漏信息。微信公众号或者web端查看推送消息。

（2）查看待办任务

通过待办任务可快速明确当前未完成的任务，避免遗漏导致未及时完成。

【前置条件】已加入课程。

【操作步骤】略。