优领课智慧教学平台作为智慧教学的重要技术支撑系统，主要用于教学改革，推动线上线下教学，实现课前前置学习，课中互动教学，课后测试巩固。通过教学全过程数据分析，促进教学持续改进精进，提高教学效率，提升教学质量。具体功能及使用办法如下：

一、用户注册与登录

1、用户注册

    浏览器访问“https://uclass.yinghuaonline.com/”，点击页面上的<立即注册>或者<注册>按钮，完成注册。学校名称必须填写“南京航空航天大学金城学院”，工号务必与教务管理系统保持一致（非外聘教职工必须使用工号，将治理一人多号情况），绑定微信（须与企业微信手机号一致），方便后续使用微信扫码登录。

图1 注册界面

     若注册后微信扫码绑定提示绑定帐号失败，请点击页面上的“使用完整服务”授权完成绑定，如图2。

2、用户登录和身份认证

    通过注册页面上<登录>按钮进行登录，方式一：账号密码登陆，方式二：微信扫描二维码登陆（图3），教职工信息会定期提前更新，如遇注册问题请联系系统管理员，联系电话87190880。

图2 微信绑定失败界面

图3登录界面

二、功能介绍

1、课前准备

（1）新建课程

   在课程首页通过<新建课程>按钮完成课程的创建，如图4.1，创建时可赋予学生查看学习资料的权限。

图4.1新建课程

（2）创建班级

图4.2 创建班级

    直接点击“测试1”进行修改或点击“测试1”右侧的“+”图标进行添加。

（3）创建教学团队

    选择“班级”—“成员管理”添加，教学团队成员有三类：主讲、老师和助教，助教是学生助理（建议不加），助教和老师具有相同的课程管理权限。

图4.3 创建教学团队

（4）添加学生

    选择“班级”—“成员管理”添加，添加学生有两种方式：手动添加（推荐，学生扫描二维码进入）和批量导入（仅支持添加或导入已注册的学生帐号）。

图4.4.1 手动添加学生

图4.4.2 批量导入学生

（5）创建学生分组

    选择“班级”—“成员管理”添加，通过学生分组，课程可实现以小组方式考核或学生基于分组讨论、学习，在小组间量化评比，提高学生课堂参与性。

图4.5 创建学生分组

（6）课程教学内容管理

     教师通过优领课平台的教学内容，可灵活组织课程结构及内容，并组织线上活动和课堂活动，实现线上线下结合。优领课平台的线上活动包括学习资料、作业、测验、富文本和在线讨论，教师可通过任意组合发布线上活动，引导学生在线学习，辅助学生掌握课程内容。

图4.6 教学内容管理

  a.添加线上活动-学习资料

    支持的音频和文件格式：.mp3、.wav、.doc、.docx、.ppt、.pptx、.pdf、.xls、.xlsx、.txt、.jpg、.png 和.jpeg。

    支持的视频格式：.mp4、.avi、.mov、.flv、.wmv、.rmvb、.3gp、.mpg、.mpeg、.mkv、.vob和.f4v。

    b.添加线上活动-测验

      课程学习的阶段性验收，通过测验方便教师了解学生课程知识点的掌握情况。

    c.添加线上活动-作业

      教师发布线上作业，辅助学生巩固课程内容，同时教师可通过作业情况了解掌握学生的学习情况。

    d.添加线上活动-富文本

     教师可通过富文本与学生同步课程目标、考核要求或教学大纲等内容。

    e.添加线上活动-在线讨论

     通过在线讨论，发起学生间的学习交流讨论，促进学习课程的积极性。

（7）添加课堂活动

图4.7 课堂活动管理

    教师根据教学内容安排课堂活动，通过课件、问答和讨论丰富课堂内容，提升学生参与度，达到更高的教学效果。

   a.添加课堂活动-课件

    教师通过在课堂活动中添加Word、PPT、PDF或视频等多类型讲义，上课时，可直接通过优领课授课端使用对应课件授课。

      b.添加课堂活动-课堂问答

    授课过程中，通过课堂问答加强课堂互动，同时了解学生的掌握情况，教师可在正式授课前提前准备好课堂问答内容，以便在后续的授课中直接发起问答。

       c.添加课堂活动-课堂讨论

    授课过程中，通过课堂讨论调动学生积极性、主动性，在讨论中不同思路的碰撞反馈，更能提升教学效果。教师可在授课前提前准备好课程的课堂讨论，以便在授课时直接发起。

2、课堂教学

（1） 登录优领课系统

   智慧教室电脑开机后将自动启动优领课授课端。通过扫码或帐号登录后进入选课班页面，如图5。

图5 登陆优领课

图6 优领课选课班页面

（2） 课堂考勤

    课程考勤签到，使用二维码/签到码签到，二维码和签到码定时刷新，有效防止考勤作弊，掌握当前课程学生上课的真实情况。进入课程开始授课后，默认打开学生签到页面，学生用手机微信扫码或输入签到码签到。签到码每隔60s刷新一次。签到二维码需开启“允许非本班学生扫码加入课程”。

图7 课堂考勤

（3）使用白板

    授课过程中借助白板进行板书教学，且下课后板书内容自动以文件形式保存至课堂报告，便于教师课后回顾及分享。

详见南京航空航天大学金城学院智慧教室使用指南。

（4）使用教学内容

教师在课前设计的丰富教学内容，在授课过程中可快速使用，助力教学。

图 8 使用教学内容

（5）使用教学资源

图9 使用教学资源

1. 录播教学

    将授课过程录制成视频，通过视频，教师可回溯便于分析总结，同时将视频分享给学生，让学生结合课堂报告中的讲义、互动答题等资料进行复习，以达到更加整体有序的效果。

    在PAD上选择录课，选择录课合成画面的方式，点击开始录制，结束时点击结束录制，录制视频将存放在电脑D盘或优领课网页端（需登陆优领课），请及时拷贝。详见南京航空航天大学金城学院智慧教室使用指南。

图10.1 录制视频

图10.2 录播视频

（7） 使用投屏

    授课过程中，使用第三方设备辅助教学，可通过投屏实现第三方设备的信息展示，快速便捷。详见南京航空航天大学金城学院智慧教室使用指南。

（8） 切换课/班

    连续上课时，通过切换课/班无需下课再登录上课，快速切换到下一个授课班级。

3、课后管理

（1）管理作业

  a.批阅作业

    发布作业后，通过批阅作业了解学生对课堂内容的掌握情况，便于下节课针对性讲解。

     b.统计作业

   发布作业后，通过统计掌握学生完成作业情况及作业质量。

（2）管理测验

   a.批阅测验

    发布测验后，通过批阅了解学生对课程阶段性内容的掌握情况，并可对学生给予分数激励。

      b.统计测验

    发布测验后，通过统计掌握学生完成测验情况及测验质量。

图12 批阅测验

（3）查看课堂报告

   课后自动生成课堂报告，上课过程及成果有序沉淀，以便于后续课程的开发和利用。

图13 查看课堂报告

（4）查看考勤

   通过考勤记录学生历次考勤情况，且自动统计考勤数据，帮助教师快速掌握学生到课情况。

（5）查看成绩单

    优领课智慧教学平台自动汇总历次课堂活动、考勤、作业和测验的学生分数，教师可通过设置权重，优领课智慧教学平台自动生成加权成绩，减轻教师统计成绩负担。

图15查看成绩单

（6）查看教学数据

图16 查看教学数据

    通过教学数据总览课程建设情况，了解学生的线上活动、课堂活动以及学习资料的整体参与度及班级整体学情，辅助回顾学情，开展教学反思，便于后续课程做更有针对性的设计。

三、使用 APP 协助教学

（1）使用 APP 同步教学资源

图 17 优领课助手二维码

    手机扫图17中二维码下载并安装“优领课授课助手”，可实现APP的资源库与优领课网页端的我的资源同步，通过优领课授课助手APP可随时随地查看或使用课程相关资源，让教学资源的使用更方便快捷。

图18 分享第三方文件

    识别到微信或文件管理器等手机第三方应用中的文件可作为教学资源时，可通过分享第三方文件上传到优领课授课助手APP资源库中，存储在云端，随时使用。手机上文件分享时选择<优领课授课助手>，上传到资源库。

（2）远程控制优领课授课端PPT

    在优领课授课助手App中打开PPT后，可扫码连接大屏，进行远程控制。

四、优领课问题技术支持

   紧急情况：  常老师 15365088429（手机）   87190880（固话）

      非紧急情况：